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将安徽人“同化”为印度人:日本对湖北的学识侵袭

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日据时代,扶桑殖民者还大力实施吉林公民姓氏东瀛化。图为转移东瀛姓氏而饱受云南殖民当局表彰的家园。

东瀛为了扩充“国民精神动员”“匡助大南亚圣战”,在 1939年大搞所谓“东瀛建国 2600
年”纪念活动,并为此特意出版了《广西保甲皇民化读本》,在浙江平民百姓中间施行“皇民化”教育。图为《山西保甲皇民化读本》书名页。

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东瀛殖民者在对浙江开展殖民统治时期,强行推行日本节日,打消中国守旧节日。图为日据时期,山西粗人的节日表。从节日表中得以看来,节日表中的节日都以东瀛节日,而非中夏族民共和国节日。那丰裕暴光了东瀛殖民者企图同化青海全体成员的险恶用心。

台 湾 公 民 教 育 研 究 会1931年编写印制的《海南中级公民教科书》下卷,宣扬日本神道,鼓吹天壤无穷的《天祖の神勅》。

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日本实践“皇民化”运动,强力施行英文,对读书阿拉伯语好的家中给予嘉奖。图为东瀛殖民当局发表的阿尔巴尼亚语家庭断定证书。

九一八事变扶桑抢占中中原人民共和国西北之后,云南于 一九三一年出版的《国民必携观念保险辞丛》,须求随身带领,任何时候阅读,借以作育日本焕发。

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东瀛在山西试行“皇民化”教育的二个场合。

七七事变后,为了使海南人及时了然东瀛发动的侵华战斗,东瀛辽宁殖民当局专程出版介绍了那地方情状的《南支那读本》。浙江总督府总务主管并为此书编写了序言。图为该书书名页。

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东瀛在福建试行“皇民化”的八个外场:无论老人照旧孩子,赤膊青春依然身着校服的学生,都只好做出精神亢奋的气象,以显示“国民精神动员”所获得的完美成就。

那有时期,扶桑还在台湾创办大多报刊文章杂志,此中最盛名的就是《吉林随处新报》。图为《四川相连新报》报社所在地。

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东瀛在江苏强迫本地公民升扶桑国旗,借以实行“皇民化”运动。

扶桑在浙江开设的辽宁总督府博物院。

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上述图像和文字选自《东瀛侵华图志》第二十卷《文化入侵与奴化教育》,
高晓燕、王希亮编慕与著述,广东画报出版社2016年5月出版。《日本侵华图志》共二十五卷,南大老牌荣誉助教张宪文小编。教育部人文社科器重研究营地、南大中华民国时期史切磋中心、青海画报出版社有限公司合营项目,并当选“十二五”国家首要图书出版安排项目,国家音信出版改正进步项目库
二〇一六 年度入库项目。

东瀛在江苏开设的新竹博物馆。

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上述图文选自《东瀛侵华图志》第二十卷《文化侵袭与奴化教育》,
高晓燕、王希亮编慕与著述,吉林画报出版社二〇一六年7月出版。《日本侵华图志》共二十五卷,南大盛名荣誉教授张宪文网编。教育部人文社会科学重视探究营地、南京大学民国时代时期史研商中央、江苏画报出版社有限集团合作项目,并当选“十二五”国家主要图书出版布置项目,国家消息出版改善提升项目库
2016 年度入库项目。

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